الصفحة الرئيسية › أخبار وطنية

أخبار وطنية نماذج من العبث باللغة العربية في مدارسنا الابتدائية!

 نشرنا بتاريخ 28 ماي 2019 نصّ تدوينة للمربي المتقاعد عبد السلام بن عامر تحدّث فيها عن وجود ستّة أخطاء في اختبار تقييمي للسنة الخامسة "ابتدائي" في اللغة العربية.

وننشر في ما يلي نسخة مصوّرة من الاختبار المعني ولفت انتباه خاصّا الى التمارين الثلاثة المتضمّنة لتلك الأخطاء وهي للتذكير.

* صور الاختبار:

* التمارين المتضمّنة للأخطاء:

++ تمرين أول:
أعبّر عن المعاني التاليةَ بجمل إسمية مبدوءة بناسخ.
- خطأ في نصب "التـــالـــيـــةَ" والصواب "التاليـــةِ" (النعت يتبع المنعوت في الإعراب وهو هنا مجرور).
- خطأ في"إســـمـــيـــة" والصواب "اِسـميـــة" ( بهمزة وصل لا قطع).

++ تمرين ثان:

أذكر وظيفةَ الكلماتِ المسطّرةَ.
خطأ في نصب "المـــســـطّـــرةَ" والصواب "المسطّرةِ" ( المنعوت "الكلماتِ" لا "وظيفةَ" وهو مجرور لا منصوب بالكسرة النائبة عن الفتحة باعتباره حمع مؤنث سالما).

+++ تمرين ثالث:
ألّف فقرة تستعمل فيها نواسخَ فعليّةٍ وأخرى حرفيّةٍ منوّعا اسمَ الناسخِ وخبرِهِ..
- خطأ في جرّ "فـــعـــلـــيّــــةٍ" والصواب "فعليّـــةً" (المنعوت منصوب)
- خطأ في جرّ "حـــرفـــيّــــةٍ" والصواب "حرفيّـــةً" (المنعوت منصوب)
- خطأ في جرّ "خـــبــــرِهِ" والصواب "خبـــرَهُ" ( يتعلّق الأمر بمعطوف في مفعول به حكمه النصب)